近日，鄭州科技學院的學生向中國之聲記者反映，他們(men) 將被安排去武漢、南京的物流公司做快遞分揀工為(wei) 雙十一做準備。鄭州科技學院究竟出於(yu) 什麽(me) 考慮會(hui) 做出這樣的安排?又為(wei) 何會(hui) 在禁令下明目張膽的違規呢?

早在2016年，教育部就通報了多家組織學生頂崗實習(xi) 的職業(ye) 學校，並要求按照《職業(ye) 學校學生實習(xi) 管理規定》，各地教育部門要始終保持治理實習(xi) 違規問題的高壓態勢。今年4月，教育部再次強調禁止強迫學生實習(xi) 。

但是學生反映，鄭州科技學院作為(wei) 一所本科院校，也把學生按照職業(ye) 學校一樣送去當工人。不少學習(xi) 計算機、軌道交通設計的學生在被送往蘇州瑞儀(yi) 光電流水線工作後，還出現了被強製加班的情況。

報道播出後，鄭州科技學院其他院係的學生向記者反映，他們(men) 是學習(xi) 經濟類專(zhuan) 業(ye) 的，即將在學校的安排下，於(yu) 24號到26號分批啟程去武漢，為(wei) 即將到來的雙十一，給京東(dong) 分揀快遞。

學生1：“應該是撿快遞，之前聽學長他們(men) 去過，就是撿快遞。”

記者：你們(men) 要幹多久?能不能不去呢?學生1：“不去的話，我室友不想去，找導員說了也不行。實習(xi) 結束有實習(xi) 證書(shu) ，不去的話，導員說的是必須去。”

這位同學告訴記者，她是學市場營銷的，目前還要準備考試，大家都不想去。

學生1：“應該是到了那裏再簽合同，我們(men) 這裏還要上課、考試。”

記者：你們(men) 學的專(zhuan) 業(ye) 和物流快遞有關(guan) 嗎?

學生1：“我們(men) 學的是市場營銷，沒有關(guan) 係。反正來了這所學校就知道了，他們(men) 學長也經曆過這些。”

除了市場營銷專(zhuan) 業(ye) 職位，學財務管理專(zhuan) 業(ye) 的小王也向記者反映，為(wei) 了迎接雙十一，他們(men) 專(zhuan) 業(ye) 400多人要去南京“實習(xi) ”，工作內(nei) 容也是撿快遞。

學生2：“我是鄭州科技學院大三財務管理專(zhuan) 業(ye) 的學生，大三16級，我們(men) 也就是11月初，可能要去南京去實習(xi) 。應該是撿快遞這一類的，或者是分發快遞。”

記者：大家願意去嗎?

學生2：“如果是對口的當然願意，但是這些不對口啊，大家當然不太願意了。”

按照國家規定，即便是高職學生的頂崗實習(xi) ，也必須按照對口專(zhuan) 業(ye) 分配且不得加班，鄭州科技學院的安排究竟出於(yu) 何種考慮?鄭州科技學院工商管理學院輔導員範子義(yi) 告訴記者，他們(men) 的學生是去物流公司學習(xi) 各方麵的經驗。

範子義(yi) ：“這是一個(ge) 校企合作實習(xi) ，學生在學習(xi) 完專(zhuan) 業(ye) 知識之後，要體(ti) 驗企業(ye) 文化，企業(ye) 的情況和他們(men) 的專(zhuan) 業(ye) 還是比較對口，這是我們(men) 整個(ge) 院校要求的教學實踐。有很多的工作，並不僅(jin) 僅(jin) 是撿快遞的。”

一位即將啟程去南京的學生給記者發來了與(yu) 範老師所說截然不同的內(nei) 容。在入職培訓上，學生即將前往的物流企業(ye) ——心怡科技股份有限公司在幻燈片上寫(xie) 著：“三班倒，工資分為(wei) 計時和計件兩(liang) 種，基本工資1890元，績效工資472元，其餘(yu) 的，都需要學生通過加班費或5分錢一件的計件揀貨賺取。”

心怡物流向記者表示無法接受采訪。京東(dong) 則表示，鄭州科技學院的確為(wei) 京東(dong) 校企合作單位，曾有學生到京東(dong) 相關(guan) 部門參加工作實踐，截止目前實習(xi) 均已結束。“京東(dong) 以尊重學生意願為(wei) 前提，妥善安排實習(xi) 崗位，相關(guan) 反饋會(hui) 立即排查，如核實存在問題立即改進，並懇請各方監督。”

長期從(cong) 事勞動法律援助的北京義(yi) 聯勞動法援助與(yu) 研究中心主任黃樂(le) 平認為(wei) ，校方將學分與(yu) 毫不相幹的實習(xi) 掛鉤，不是一個(ge) 正常教育機構正常的做法。

黃樂(le) 平：“實踐學習(xi) 必須和學生的專(zhuan) 業(ye) 是有關(guan) 係的。如果你做的事情和你的專(zhuan) 業(ye) 沒關(guan) 係，這應該是不符合教育部關(guan) 於(yu) 本科生實習(xi) 的規定的，學校的做法應該是不恰當 的。這種做法不是一個(ge) 正常的教育機構對待學生應有的做法。說句實在話，這種做法有點帶有威脅性，不管是站在勞動法的角度還是教育角度上來說，確實不太合 適。當地的教育機構或者實習(xi) 單位勞動部門，應該進行調查核實。”